Рекомендации секций VIII Всемарийского Съезда
О проблемах сохранения национально-регионального компонента в образовательных учреждениях

12.05.08

В связи с изменениями, внесенными в Закон Российской Федерации «Об образовании» Федеральным законом от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» и принятому в соответствии с этим федеральным законом 7 марта 2008 года закону Республики Марий Эл № 12-3 «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Республики Марий Эл в сфере образования» в образовательных учреждениях вводятся федеральные государственные образовательные стандарты. Новый федеральный закон ограничивает права региональных органов управления в сфере образования в формировании содержания образования с учетом региональных и (или) национальных особенностей, предоставляет учебным заведениям, родителям и ученикам непосредственно самим определять этнокультурную составляющую образования, в том числе и выбирать язык обучения. Принятый федеральный закон не только ограничивает обеспечение языковых прав нерусских народов, но и создает угрозу сохранению и равноправному развитию языков и культур народов Российской Федерации.

В связи с этим Съезд рекомендует:

Всемарийскому Совету

– изучить имеющиеся по данному вопросу позиции в других субъектах Российской Федерации и выработать для широкого обсуждения конкретные предложения по сохранению национально-региональной составляющей содержания образования в Республике Марий Эл и в регионах компактного проживания марийцев;
– в целях предотвращения дальнейшего закрытия сельских школ обратиться в Правительство Республики Марий Эл, Министерство образования Республики Марий Эл с предложением изменить принципы проведения оптимизации сельских школ, больше обращать внимание на реальные запросы и интересы самих участников образовательного процесса (учащихся, родителей педагогов), проявлять особую осторожность в отношении закрыта» малокомплектных школ.

Министерству образования Республики Марий Эл

– не предпринимать с 1 сентября 2008 года никаких широкомасштабных экспериментов с участием образовательных учреждений Республики Марий Эл по выработке механизмов реализации вышеуказанного федерального закона, сохранив существующий алгоритм работы по утвержденным базисным планам Республики Марий Эл до начала действия федерального закона;

Марийскому институту образования

– в целях формирования современной «научно-методической школы» для разработки нового поколения школьных учебников и учебно-методических пособий по марийскому языку и литературе, истории и культуре народов Республики Марий Эл
– разработать механизмы стимулирования интереса ученых, методистов, педагогов республики к разработке учебно-методической литературы для школ и вузов (утвердить на республиканском уровне соответствующие размеры гонораров, учредить специальные премии и т.д.);

Марийскому государственному университету

– развивать систему подготовки педагогических кадров для национальных образовательных учреждений Республики Марий Эл;
– сохранить при формировании плана приема абитуриентов на 2008/2009 и на последующие учебные годы все ранее существовавшие в Марийском государственном педагогическом институте специальности, дополнительные специализации, связанные с преподаванием дисциплин национально-регионального цикла;
– возобновить подготовку специалистов для марийских дошкольных образовательных учреждений.